{"id":21601,"date":"2022-04-01T01:25:54","date_gmt":"2022-04-01T06:25:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/?p=21601"},"modified":"2025-07-25T08:31:51","modified_gmt":"2025-07-25T13:31:51","slug":"salud-mental-escolar-una-apuesta-para-mitigar-el-impacto-de-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/salud-mental-escolar-una-apuesta-para-mitigar-el-impacto-de-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Salud mental escolar: una apuesta para mitigar el impacto de la pandemia"},"content":{"rendered":"
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Mar\u00eda Jos\u00e9 Sarmiento Su\u00e1rez<\/figcaption><\/figure>\n

La pandemia por covid-19 ha dejado una marca indeleble en cada uno de nosotros. Desde que fue declarada por la OMS en marzo de 2020, todos y cada uno de los \u00e1mbitos de nuestras vidas cambiaron. Su car\u00e1cter masivo e inesperado super\u00f3 nuestra capacidad para hacerle frente, ocasion\u00e1ndonos importantes efectos a nivel del bienestar psicol\u00f3gico y social. Es por ello que, hoy en d\u00eda, las consecuencias sobre la salud mental son motivo de gran preocupaci\u00f3n, especialmente las que pueden presentarse a corto o largo plazo en ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n

Las medidas tomadas para mitigar la propagaci\u00f3n del virus, como las cuarentenas, el distanciamiento y la educaci\u00f3n en casa, no solo alejaron a esta poblaci\u00f3n de espacios como la familia, los amigos, las aulas y el juego, que son claves para su desarrollo f\u00edsico, mental y social, sino que interrumpieron sus rutinas y su educaci\u00f3n, siendo sometidos a numerosos estresores que ocasionaron en ellos confusi\u00f3n, miedo, frustraci\u00f3n, aburrimiento, inseguridad e incertidumbre. Si bien el permanecer confinados en familia pudo contribuir a fortalecer algunos lazos, tambi\u00e9n pudo contribuir a incrementar factores estresantes. Los estresores relacionados con el miedo a enfermarse, las p\u00e9rdidas econ\u00f3micas, el desempleo, el trabajo en casa y la educaci\u00f3n de los hijos en el hogar, que afectaron a los padres impactaron de manera importante la salud mental de ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n

Toda esta situaci\u00f3n ocasion\u00f3 que ni\u00f1os y adolescentes sintieran miedo, tristeza y desesperanza, estuvieran irritables, con conductas disruptivas, presentaran problemas de sue\u00f1o o hubiera retroceso en las habilidades ya adquiridas; y con ello un mayor riesgo de problemas en la salud mental como trastornos de ansiedad, depresi\u00f3n, aumento en el consumo de alcohol y sustancias psicoactivas, intentos de suicidio y suicidio.<\/p>\n

Problemas emocionales, comportamentales y psicosociales como los descritos afectan significativamente el aprendizaje, ocasionando bajos rendimientos acad\u00e9micos, fracaso y deserci\u00f3n escolar, incidiendo negativamente en el futuro de esta poblaci\u00f3n en cuanto a la salud, la educaci\u00f3n, el trabajo y las oportunidades en la vida. Seg\u00fan UNICEF, 1600 millones de ni\u00f1os y adolescentes a nivel mundial han sufrido alguna p\u00e9rdida de educaci\u00f3n desde que inici\u00f3 la pandemia.<\/p>\n

La creaci\u00f3n de una cultura de escuelas mentalmente saludables donde se hable abiertamente de la salud mental reduce el estigma y alienta a las personas a adquirir pr\u00e1cticas de autocuidado, a compartir sus dificultades y a buscar ayuda.<\/p><\/blockquote>\n

Responder efectivamente al impacto de la pandemia sobre la salud mental de esta poblaci\u00f3n y garantizar una recuperaci\u00f3n educativa exitosa implica implementar acciones intersectoriales, siendo el sector educativo un aliado fundamental del sector salud. La creaci\u00f3n de una cultura de escuelas mentalmente saludables donde se hable abiertamente de la salud mental reduce el estigma y alienta a las personas a adquirir pr\u00e1cticas de autocuidado, a compartir sus dificultades y a buscar ayuda. Incluir en el curr\u00edculo el aprendizaje social y emocional y las habilidades para la vida ayudar\u00e1 a fortalecer el sentido de control, la resiliencia y la capacidad de las personas para hacer frente a los desaf\u00edos de la vida. Formar a los docentes, directivos y orientadores escolares para que asuman un rol como agentes de cambio para la promoci\u00f3n del bienestar mental, la prevenci\u00f3n, identificaci\u00f3n e intervenci\u00f3n de los problemas de salud mental en los contextos educativos permitir\u00e1 abordar oportunamente estas problem\u00e1ticas, garantizando un adecuado acceso a los servicios de salud y reduciendo la carga de los trastornos mentales en esta poblaci\u00f3n. Estas acciones ser\u00e1n fundamentales para favorecer el bienestar mental, el desempe\u00f1o en la escuela, la familia y la comunidad y el \u00e9xito en la vida de los ni\u00f1os y adolescentes cuyos procesos de desarrollo han sido atravesados por la pandemia.<\/p>\n

En respuesta a esta necesidad la Universidad ofrece la Maestr\u00eda en Salud Mental Escolar que se imparte en conjunto desde las facultades de Educaci\u00f3n y Medicina con la cual se pretende contribuir al fortalecimiento de la salud mental en la infancia y la adolescencia a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n en salud mental del personal docente de las instituciones educativas del pa\u00eds.<\/p>\n

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La pandemia por covid-19 ha dejado una marca indeleble en cada uno de nosotros. Desde que fue declarada por la OMS en marzo de 2020, todos y cada uno de los \u00e1mbitos de nuestras vidas cambiaron. Su car\u00e1cter masivo e inesperado super\u00f3 nuestra capacidad para hacerle frente, ocasion\u00e1ndonos importantes efectos a nivel del bienestar psicol\u00f3gico y social. Es por ello que, hoy en d\u00eda, las consecuencias sobre la salud mental son motivo de gran preocupaci\u00f3n, especialmente las que pueden presentarse a corto o largo plazo en ni\u00f1os y adolescentes. Las medidas tomadas para mitigar la propagaci\u00f3n del virus, como las cuarentenas, el distanciamiento y la educaci\u00f3n en casa, no solo alejaron a esta poblaci\u00f3n de espacios como la familia, los[…]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":19999,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,18043,18041],"tags":[8204,22938,23244,23263,22937,19165,20090,23264,23254,23256,23260,16649,23247,19167,23250,23248,22616,926,23252,21079,19439,23273,23242,581,5877,23262,18118,23249,18424,23246,13280,23261,23251,23241,1479,23258,23257,23253,23255,1040,2530,18257],"class_list":["post-21601","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacado","category-opinion","category-salud","tag-desempleo","tag-abril-2022","tag-adolescentes","tag-agentes-de-cambio","tag-ano-61-no-1376","tag-ansiedad","tag-autocuidado","tag-bienestar-mental","tag-conductas-disruptivas","tag-consumo-de-alcohol","tag-control","tag-covid-19","tag-cuarentenas","tag-depresion","tag-desarrollo-fisico-y-mental","tag-distanciamiento","tag-docentes","tag-economia","tag-estresores","tag-impacto","tag-incertidumbre","tag-maestria-en-salud-mental-escolar","tag-maria-jose-sarmiento-suarez","tag-ninos","tag-oms","tag-orientadores-escolares","tag-pandemia","tag-poblacion","tag-prevencion","tag-propagacion","tag-psicologico","tag-resiliencia","tag-rutinas","tag-salud-mental-escolar","tag-sector-salud","tag-suicidio","tag-sustancias-psicoactivas","tag-trabajo-en-casa","tag-trastornos","tag-unicef","tag-universidad-javeriana","tag-virus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21601","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21601"}],"version-history":[{"count":153,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21601\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":125171,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21601\/revisions\/125171"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21601"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21601"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21601"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}