A Lucas Romero, de 7 a\u00f1os, le gust\u00f3 la historia sobre \u201cEl Capit\u00e1n\u201d y armar su propio barco de papel en la Hora del cuento virtual; Mariana Cardozo, de 6 a\u00f1os, disfrut\u00f3 conocer algunas flores de Colombia a trav\u00e9s de la c\u00e1psula \u201cColombia entre Flores\u201d, del Centro de Gesti\u00f3n Cultural; y a Sebasti\u00e1n Rend\u00f3n, de 10 a\u00f1os, le encant\u00f3 encuadernar al estilo japon\u00e9s en la actividad de la Tienda Javeriana.<\/p>\n
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Los tres peque\u00f1os disfrutaron de la nueva franja cultural infantil denominada \u2018Cajita Javeriana\u2019, una iniciativa del Centro de Gesti\u00f3n Cultural, las Bibliotecas PUJ y la Tienda Javeriana que busca promover la cultura, las artes y la literatura infantil entre familiares de la comunidad javeriana, la cual se puso en marcha desde junio de este a\u00f1o.<\/p>\n
Antes de convertirse en La Cajita Javeriana, la oferta cultural para el p\u00fablico infantil se remonta a diferentes actividades para ni\u00f1os que realiza la Tienda desde hace m\u00e1s de quince a\u00f1os. \u201cComenzamos siendo un puente entre el libro y el lector peque\u00f1o, que son en su mayor\u00eda familiares de javerianos\u201d, recuerda Martha Luc\u00eda Quenguan, librera de la Tienda Javeriana. En 2018, Luc\u00eda Camargo, encargada de las comunicaciones y del Plan de lectura de las Bibliotecas PUJ, incluy\u00f3 en la propuesta \u2018Qu\u00e9 hay pa\u2019 leer\u2019 una franja infantil. \u201cLa promoci\u00f3n de lectura empieza desde los ni\u00f1os. La \u2018Hora del Cuento\u2019 se pens\u00f3 como una franja para que los familiares de javerianos aprovecharan la colecci\u00f3n de literatura infantil de la Biblioteca General\u201d, explica Camargo.<\/p>\n
La \u2018Hora del cuento\u2019 comenz\u00f3 a ser mediada en 2019 por Andrea Ram\u00edrez, promotora de lectura de las Bibliotecas PUJ. \u201cPara llevar a cabo estas actividades se pens\u00f3 en las necesidades de los ni\u00f1os, que aparec\u00edan seg\u00fan los \u00edbamos conociendo. Tambi\u00e9n trabajamos para que el espacio se transformara y fuera adecuado y llamativo para ellos\u201d, recuerda.<\/p>\n
Por otro lado, desde 2010 el Centro de Gesti\u00f3n Cultural present\u00f3 una oferta musical y teatral en el marco de las Vacaciones Javerianitas y a partir del 2019 se pens\u00f3 en crear una agenda cultural para ni\u00f1os. Diana Merlano, coordinadora de Expresi\u00f3n Cultural del Centro, cuenta que \u201cest\u00e1bamos interesados en trabajar con otras unidades de la Universidad que ya ten\u00edan experiencia en la realizaci\u00f3n de actividades para p\u00fablico infantil\u201d.<\/p>\n
Debido a la coyuntura del covid-19 las actividades infantiles de las tres unidades pasaron de lo presencial a lo virtual, situaci\u00f3n que las impuls\u00f3 a reunirse a finales de mayo para consolidar la idea que ven\u00edan explorando de crear una franja infantil conjunta As\u00ed, las actividades cobijan los cuatro s\u00e1bados del mes: la Tienda Javeriana ofrece talleres de manualidades y literarios a trav\u00e9s de Instagram Live; el Centro Cultural, dos capsulas culturales y musicales para acercar a los m\u00e1s peque\u00f1os a la cultura colombiana a trav\u00e9s de videos en YouTube, y las Bibliotecas PUJ la \u2018Hora del Cuento\u2019, actividad donde los ni\u00f1os se re\u00fanen a leer y escuchar literatura infantil a trav\u00e9s de la plataforma virtual Zoom en tiempo real.<\/p>\n
Las manualidades, literatura infantil y videos culturales y musicales conforman la Cajita Javeriana.<\/p><\/blockquote>\n
Para Mar\u00eda Paula Segura, egresada y familiar de tres ni\u00f1os que han participado en la \u2018Cajita Javeriana\u2019, \u201cestos espacios son muy valiosos porque enriquecen la vida en el hogar, se propicia un espacio de encuentro con otras personas y se descubren los propios intereses alrededor de temas significativos\u201d.<\/p>\n
\u201cLa alianza de la Cajita Javeriana es muy importante por el inter\u00e9s y la visi\u00f3n conjunta que tienen las tres unidades por brindar un espacio cultural, educativo y din\u00e1mico para los ni\u00f1os\u201d, explica Merlano. \u201cY es una muestra de que, si se organiza, gestiona y se buscan las fortalezas de cada unidad se puede generar una oferta m\u00e1s interesante, impactante y enriquecedora\u201d, agrega Camargo<\/p>\n
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