La investigaci\u00f3n de la Pontificia Universidad Javeriana contin\u00faa catalog\u00e1ndose en los m\u00e1s altos niveles de los rankings nacionales e internacionales. Por traer solo un ejemplo, en la \u00faltima medici\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n e investigadores de Minciencias, los resultados ubicaron a la Universidad por encima del promedio nacional con el 66% de sus grupos en las dos m\u00e1s altas categor\u00edas (A1 y A). Una muestra del posicionamiento de la generaci\u00f3n y transferencia del conocimiento producido por la comunidad acad\u00e9mica javeriana.<\/p>\n
La diversidad de la investigaci\u00f3n y la magnitud de la Universidad tambi\u00e9n se vieron reflejadas en esta medici\u00f3n. De los 108 grupos de investigaci\u00f3n javerianos (Sede Bogot\u00e1) reconocidos por Minciencias, 24 que hacen parte de las Ciencias Sociales se ubicaron en las categor\u00edas A1 y A. As\u00ed mismo, de Humanidades, 14 estuvieron en esas dos primeras posiciones; de Ciencias M\u00e9dicas y de la Salud, 12; de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda, 9; de Ciencias Naturales, 10, y de Ciencias Agr\u00edcolas, 2.<\/p>\n
En medio de las actualizaciones al modelo de medici\u00f3n de Minciencias, la Javeriana ha venido fortaleci\u00e9ndose con el paso de los a\u00f1os. En 2015 se contaba con 43 grupos de investigaci\u00f3n ranqueados en las categor\u00edas A1 y A y para este a\u00f1o pas\u00f3 a tener 71 grupos ubicados all\u00ed. Una evoluci\u00f3n hist\u00f3rica que entra en consonancia con el fortalecimiento e impacto en los procesos de generaci\u00f3n de nuevo conocimiento, gracias al trabajo comprometido de la comunidad educativa.<\/p>\n
En total se reconocieron 108 grupos de investigaci\u00f3n javerianos (Sede Bogot\u00e1), de los cuales 71 fueron ubicados en A1 y A.<\/p><\/blockquote>\n
El valor que representa este tipo de mediciones, como las que realiza Minciencias, tiene que ver con varios prop\u00f3sitos relevantes para la instituci\u00f3n. De un lado, el buen posicionamiento de los grupos de investigaci\u00f3n contribuye al \u00e9xito en la obtenci\u00f3n de registros calificados y acreditaci\u00f3n de programas acad\u00e9micos. Tambi\u00e9n, en la consecuci\u00f3n de recursos a trav\u00e9s de convocatorias nacionales e internacionales.<\/p>\n
De otro lado, y con una mirada hacia el interior de los grupos de investigaci\u00f3n, la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n encuentra que esta medici\u00f3n brinda elementos \u00fatiles para evaluar las din\u00e1micas, la planeaci\u00f3n del trabajo colectivo e individual y los mecanismos de visibilizaci\u00f3n de los resultados de investigaci\u00f3n con el fin de ampliar las redes colaborativas, afianzar mejor las l\u00edneas de investigaci\u00f3n, ubicarse frente al contexto nacional y global y, por \u00faltimo, reconocer las formas de producci\u00f3n de conocimiento en las facultades para que entren en di\u00e1logo con sus procesos de formaci\u00f3n y extensi\u00f3n.<\/p>\n
Mirada a los investigadores <\/strong><\/p>\n
En cuatro a\u00f1os se pas\u00f3 de tener 77 profesores reconocidos (2017) en la categor\u00eda S\u00e9nior (la m\u00e1s alta) a 119, en 2021. Es decir, 42 nuevos profesores en esta ubicaci\u00f3n. Actualmente, se cuenta con 540 investigadores e investigadoras reconocidas en las tres categor\u00edas: S\u00e9nior, Asociado y J\u00fanior. Sin duda, el camino plantea retos por transitar, pero con la satisfacci\u00f3n de contar con un capital humano l\u00edder en sus campos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Estos desaf\u00edos se refieren, entre otros, a la participaci\u00f3n de las mujeres en este posicionamiento. El 43% de quienes fueron reconocidos como investigadores fueron mujeres y el 67% fueron hombres, siendo la categor\u00eda J\u00fanior la que agrup\u00f3 a m\u00e1s investigadoras (47%). Estos datos invitan a reflexionar sobre la equidad en la participaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n y en la producci\u00f3n de conocimiento y los retos institucionales que se enfrentan por reducir la brecha e impulsar tanto a profesores como profesoras en su trayectoria acad\u00e9mica a plenitud y que sea pertinente en la b\u00fasqueda de aportar en la construcci\u00f3n de pa\u00eds.<\/p>\n
En conclusi\u00f3n, son satisfactorios los resultados de este proceso de medici\u00f3n que permite ubicar a la Pontificia Universidad Javeriana frente a un panorama nacional, proyectarse a nivel internacional, apuntarle a fuentes de financiaci\u00f3n de gran envergadura, reconocerse al interior de la universidad con su apuesta de diversidad y respaldo de las diferentes agendas cient\u00edficas pertinentes para el pa\u00eds y con una perspectiva de colaboraci\u00f3n interna y externa.<\/p>\n
Los positivos resultados son muestra de una suma de esfuerzos institucionales, del trabajo colaborativo entre la planta docente, las unidades acad\u00e9micas y las administrativas que, con el liderazgo de la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n, orientaron y acompa\u00f1aron la estrategia de presentaci\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n, de investigadores e investigadoras para resaltar todas las capacidades y fortalezas de esta comunidad acad\u00e9mica que tiene todo por aportar en la b\u00fasqueda de soluciones basadas en el conocimiento, la ciencia, la tecnolog\u00eda, la creaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n
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