{"id":26098,"date":"2023-07-01T00:00:12","date_gmt":"2023-07-01T05:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/?p=26098"},"modified":"2025-08-10T00:20:17","modified_gmt":"2025-08-10T05:20:17","slug":"el-medio-en-una-universidad-como-la-javeriana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/el-medio-en-una-universidad-como-la-javeriana\/","title":{"rendered":"El \u2018medio\u2019 en una universidad como la Javeriana"},"content":{"rendered":"

Entre las diversas acepciones que tiene la palabra \u2018medio\u2019 en el Diccionario de la Lengua Espa\u00f1ola<\/em>, encontramos una de relevancia para el tema que nos ocupa: \u201cconjunto de circunstancias o condiciones exteriores a un ser vivo que influyen en su desarrollo y sus actividades\u201d, la cual se aplica en expresiones como \u2018medio ambiente\u2019, muy conocida, o como \u2018medio de cultivo\u2019, que pertenece al \u00e1mbito de la Microbiolog\u00eda. En este caso, se refiere a \u201cla sustancia en la cual se hallan los nutrientes necesarios para el crecimiento, la diferenciaci\u00f3n y la identificaci\u00f3n de bacterias, hongos y virus\u201d.<\/p>\n

En este contexto cabe afirmar, primero, que toda universidad posee un medio y que ese medio es, por supuesto, universitario, ajustado a la naturaleza propia de este tipo de instituciones; segundo, que en cada universidad, el medio universitario tiene unas caracter\u00edsticas particulares, determinadas por los rasgos de su identidad. Ciertamente, su impacto, que es inmenso, nos hace recordar el c\u00e9lebre \u2018genius loci<\/em>\u2019, esp\u00edritu del lugar, del que hablara en sus escritos el Cardenal ingl\u00e9s John Henry Newman.<\/p>\n

En nuestra Universidad la expresi\u00f3n \u2018medio universitario\u2019 se introdujo formalmente en 1971 con los nuevos Estatutos, seg\u00fan la concepci\u00f3n recogida en el documento \u201cPrincipios Universitarios\u201d, planteada como sigue: \u201cEl medio universitario configura el \u00e1rea donde se mueven las personas \u2013profesores, alumnos y empleados de la administraci\u00f3n\u2013 considerados ante todo como seres humanos, con necesidades y aspiraciones distintas de lo meramente acad\u00e9mico o administrativo\u201d.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 se pretend\u00eda con su organizaci\u00f3n? En primer lugar, \u201cprocurar el bienestar de todos los que forman la corporaci\u00f3n\u201d; tambi\u00e9n \u201cpromover en ellos todos los valores que imprimen dignidad a la persona\u201d; y finalmente \u201ccrear y mantener un ambiente humano que considere todas las capacidades, sentimientos, intereses y necesidades de los individuos\u201d. En un \u00faltimo p\u00e1rrafo se precisaron los t\u00e9rminos de lo que en ese momento era una innovadora idea: \u201cla importancia de la organizaci\u00f3n de este medio es, por tanto, obvia, pues ha de velar porque todos los miembros de la comunidad universitaria se sientan ante todo lo que en primer\u00edsimo lugar son: seres humanos\u201d.<\/p>\n

A los intereses del medio universitario no hay valor humano que leg\u00edtimamente se le pueda escapar y cuyo olvido o pretermisi\u00f3n le sean justificables\u201d. John Henry Newman<\/p><\/blockquote>\n

Desde entonces, en la Javeriana el medio universitario entr\u00f3, no solo en el esquema organizacional de la Universidad -tenemos una Vicerrector\u00eda con sus dependencias y unas actividades del Medio Universitario que promueven y llevan a cabo todas las unidades, no solo las de esa Vicerrector\u00eda-; sino que se ubic\u00f3 como un asunto de primer orden en la agenda de la instituci\u00f3n, un factor diferenciador, tanto as\u00ed que en 1981 fue el tema del V Seminario de Reflexi\u00f3n Universitaria. A\u00f1os despu\u00e9s, en 2002, el Consejo del Medio Universitario adopt\u00f3 la siguiente formulaci\u00f3n: \u201c\u00abMedio Universitario\u00bb se entiende en la Javeriana como la realidad de la Universidad toda como \u00e1mbito acad\u00e9mico, dinamizado por un esp\u00edritu, \u00e1mbito en el cual se realizan las actividades de investigaci\u00f3n, docencia y servicio, as\u00ed como las actividades que no son propiamente acad\u00e9micas\u201d.<\/p>\n

Todos somos art\u00edfices del medio universitario, tarea siempre abierta, donde se conjugan nuestra tradici\u00f3n y la novedad que traemos los seres humanos y las generaciones, tanto as\u00ed que \u201ca toda la Comunidad Educativa Javeriana le corresponde la creaci\u00f3n del Medio Universitario propicio para la Formaci\u00f3n Integral de las personas que hacen parte de ella\u201d (Estatutos<\/em><\/strong> n. 34). En efecto, el ambiente universitario, depende en buena medida de nuestras relaciones, las establecidas entre pares, as\u00ed como aquellas que se dan entre un profesor y sus alumnos, en el aula y fuera de ella; o, entre superiores y subalternos en una oficina, o entre quienes atienden, por ejemplo, una ventanilla y los que se acercan a ella en busca de informaci\u00f3n.<\/p>\n

Por supuesto, entre todas estas relaciones que se dan en el medio universitario, la que vincula un profesor con su alumno es fundamental, \u201cconstituye elemento esencial de la Comunidad Educativa y es factor fundamental del proceso de Formaci\u00f3n Integral\u201d (Proyecto Educativo<\/em> n. 20). \u00a0\u00bfC\u00f3mo debe ser? \u201cHonesta, equitativa, respetuosa y de mutua de exigencia\u201d, criterios que bien pueden aplicarse en todos los \u00e1mbitos del quehacer universitario.<\/p>\n

Podr\u00edamos concluir que lo que determina el medio en una universidad como la Javeriana, es el cuidado por la persona, expresado tanto en el modo en que nos comportamos, como en la calidad y el sentido de cuanto ofrecemos y hacemos en diferentes escenarios y momentos de la vida universitaria.<\/p>\n

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