Investigación teológica desde la realidad de Colombia. 25 años del grupo de investigación Didaskalia

La didaskalía (enseñanza) expresa lo propio del didaskaloi (maestro). Al entender esta didaskalía desde la enseñanza teológica como itinerario académico y espiritual de nuestras vidas personales y de nuestro quehacer académico en la Universidad, lo hemos hecho a la luz de la enseñanza que procede del Maestro (didaskalos) en voz de aquello que pronuncian sus discípulos: “Maestro, sabemos que hablas y enseñas con rectitud, y que no tienes en cuenta la condición de las personas, sino que enseñas con franqueza el camino de Dios” (Lc 20, 21).

Sobre esta inspiración, la Facultad de Teología celebró el 25° aniversario del grupo de investigación Didaskalia, con la realización del simposio ‘La teología ante algunos problemas sociales en Colombia’, el pasado 22 de agosto.

El simposio permitió reconocer cómo en estos 25 años de existencia Didaskalia se ha consolidado como un equipo de investigación que hoy hace parte del ecosistema de investigación de la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Javeriana. A partir de la creación de líneas de reflexión, proyectos de investigación e intereses académicos en torno a la teología en clave interdisciplinaria se constata cómo el itinerario pedagógico e investigativo de Didaskalia ha creado horizontes de indagación y acción para la teología y el rol que está llamada a desempeñar en una sociedad plural, divergente y dinámica.

Didaskalia ha materializado su deseo de enseñar (didaskalía) a partir de lo que nos anima a nivel humano y de fe y nos implica ante las realidades históricas que nos rodean. Implicación a la cual se ha dado respuestas desde líneas de investigación como: realidad universitaria, métodos en teología, teología sistemática, estudios bíblicos, estudios de la religión, diálogo interreligioso y educación religiosa, y ecoteología, conflicto, paz y territorios. Así como también, a través de redes de trabajo con comunidades eclesiales de base, asociaciones civiles y rurales, y organismos como la Iglesia Sueca, la Organización de Universidades Católicas de América Latina (ODUCAL) y el Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM).

El evento académico permitió reconocer cómo a lo largo de estos años se ha adelantado investigaciones teóricas, contextuales y sociales con comunidades vulneradas, especialmente con campesinos, pescadores e indígenas, comunidades afectadas por el conflicto armado, sujetos firmantes del Acuerdo final de paz, mujeres que viven con VIH, y mujeres en situación de prostitución. Esta apuesta ha permitido comprender la relevancia que tiene la investigación teológica en el ámbito académico, al tiempo que también ha ilustrado su impacto en la iglesia y la sociedad.

La utilización de metodologías de las ciencias sociales en la investigación teológica, tales como la Investigación Acción Participativa (IAP) hoy en día han ampliado los horizontes de acción de Didaskalia junto a las comunidades con quienes trabaja. Unido a lo anterior, en nuestro quehacer académico y universitario hemos procurado asumir un compromiso con la reconciliación y la construcción de paz de nuestro país, expresado en el diseño de proyectos investigativos y editoriales a partir del Informe final de la Comisión de la Verdad.

Con todo, en el simposio se quiso dar cuenta de un hacer teológico que busca encarnarse con las comunidades en sintonía con el llamado del papa Francisco a “hacer una teología como hermenéutica evangélica de la vida”. De esta forma, Didaskalia se ha convertido en espacio de formación investigativa cuyo impacto si bien es académico para sus miembros y para varios estudiantes de maestría y doctorado en teología al brindarles la oportunidad de aprender de la experiencia y resultados de sus investigaciones, es también social por la incidencia que ha querido generar en conjunto con las comunidades con quienes hoy trabaja.