Facultades de Ingeniería y Educación lideran jornadas de sensibilización

La Facultad de Ingeniería y la Facultad de Educación llevaron a cabo jornadas de sensibilización sobre el trabajo infantil en articulación con la Gobernación de Cundinamarca, con el propósito de aportar al análisis y a la construcción de estrategias que contribuyan a erradicar esta problemática en el departamento.

Estas jornadas se desarrollan como parte de las acciones impulsadas por la Gobernación para prevenir y eliminar el trabajo infantil en las diferentes zonas de Cundinamarca. A través de estos espacios de reflexión, diálogo y contextualización, se busca comprender mejor las dinámicas sociales del territorio y, a partir de ello, formular estrategias más efectivas para su prevención y erradicación.

El evento que se llevó a cabo el 17 de marzo, contó con las palabras de apertura del ingeniero Daniel Ruiz, decano encargado de la Facultad de Ingeniería, quien destacó el carácter ético y social de esta iniciativa. Durante su intervención, señaló que “la erradicación del trabajo infantil no es solamente una meta institucional o normativa; es, sobre todo, un compromiso ético con el futuro de nuestros niños, de nuestras familias y de nuestra sociedad”. Asimismo, enfatizó la necesidad de abordar esta problemática desde una mirada integral, articulando esfuerzos entre la academia, el sector público y la comunidad.

Las jornadas fueron lideradas por el ingeniero Alejandro Patiño, decano de la Facultad de Ingeniería, y Jorge Eduardo Ureña López, de la Facultad de Educación, quienes destacaron la importancia del trabajo interdisciplinario entre las ingenierías y las ciencias de la educación para comprender el fenómeno del trabajo infantil desde distintas perspectivas y aportar soluciones sostenibles.

Para quienes lideran esta iniciativa, es fundamental que la academia se vincule activamente a la búsqueda de soluciones frente a problemáticas sociales que afectan a la niñez. Asimismo, consideran que este tipo de espacios fortalece la colaboración entre la universidad, el sector público y la sociedad, permitiendo generar conocimiento y promover acciones concretas que contribuyan a garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes.