Articulo: Aprender a lo largo de la vida para construir paz - Hoy en la Javeriana
Aprender a lo largo de la vida para construir paz
Por: Nicoll Grisales Salas
Practicante de Comunicaciones de la Vicerrectoría Académica
Entre el 8 y el 10 de septiembre, la Pontificia Universidad Javeriana acogió el 8.º Foro Mundial de Aprendizaje a lo Largo de la Vida, un encuentro que reafirma el poder del aprendizaje permanente como motor de paz, inclusión, ciudadanía y transformación social, promoviendo alianzas y acciones colectivas para construir futuros más justos, sostenibles y esperanzadores. Esta fue la primera vez que el foro se realizó en América Latina, con Colombia como sede y la Pontificia Universidad Javeriana como socia estratégica para su organización.
El encuentro se realizó en el marco de la XXXIX Semana por la Paz, liderado por la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría del Medio Universitario; el Comité Mundial para los Aprendizajes a lo Largo de Toda la Vida (CMAtlv), la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y la Universidad IBERO de México como entidades organizadoras. Esta alianza reflejó uno de los principios centrales del foro: la educación para la construcción de paz requiere la cooperación entre instituciones, saberes, culturas y actores sociales diversos.
Instalación del 8.º Foro Mundial de Aprendizaje a lo Largo de la Vida
Este año, bajo el tema “Pilares de la paz y caminos para la transformación social”, se convocaron estudiantes, profesores, representantes de universidades y redes académicas, integrantes de organizaciones sociales, líderes comunitarios y personas vinculadas con procesos de transformación en distintos territorios. Esta diversidad de voces enriqueció el diálogo y propició, a través del intercambio de experiencias, reflexiones y saberes, la construcción de alianzas para impulsar la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida como pilares de paz, inclusión y transformación social.
Para propiciar la conversación, se propuso un eje temático por día: aprendizajes para tejer paz desde la dignidad, la justicia y la reconciliación; aprendizajes para cuidar la vida desde la diversidad, la ecología integral y la esperanza; y aprendizajes para transformar futuros compartidos mediante la ciudadanía, la educación y la cooperación global. La agenda incluyó conferencias magistrales, paneles, talleres de construcción colectiva, actividades culturales y espacios de intercambio, formatos que favorecieron el diálogo entre las distintas perspectivas, saberes y experiencias de quienes trabajan en comunidades, instituciones educativas y organizaciones sociales.
Las conferencias magistrales estuvieron a cargo de los padres Francisco de Roux, SJ, y Elías López, SJ; así como de John Paul Lederach, en conversación con Eduardo Federico Gutiérrez, profesor del Centro de Formación Teológica de la Javeriana; Ángela Calvo, profesora de la Facultad de Filosofía de la Javeriana; Martha Lucía Márquez, directora del CINEP/PPP; Martha Areli Ramírez, de la Universidad IBERO; y Borhene Chakroun, de la UNESCO. A lo largo de estos espacios se reflexionó sobre los desafíos y posibilidades de construir paz en sociedades atravesadas por diferencias, tensiones y conflictos. Las intervenciones resaltaron la importancia del diálogo, la reconciliación y el reconocimiento de la dignidad humana, así como el papel de las universidades en la promoción de conversaciones públicas y la búsqueda de alternativas frente a los conflictos. También se abordaron la interdependencia de las relaciones humanas, la necesidad de fortalecer capacidades de escucha, cooperación y convivencia con las diferencias, los aprendizajes para construir relaciones más dignas y pacíficas, las condiciones democráticas que hacen posible la justicia y el valor de la cooperación internacional como una vía para el aprendizaje compartido.
En los paneles, la educación fue abordada como una herramienta para la transformación social. En este marco, el panel “Los desafíos del aprendizaje a lo largo de la vida para la dignificación de las sociedades” reflexionó sobre el papel de las universidades y demás espacios educativos en la formación de personas comprometidas con sus comunidades. Las intervenciones destacaron que la educación debe ir más allá de la formación técnica y promover aprendizajes conectados con las realidades sociales y el bien común.
La construcción de sociedades pacíficas no depende de una única metodología ni de una sola institución, sino del reconocimiento de las particularidades de cada territorio y del fortalecimiento de los vínculos que hacen posible la cooperación entre comunidades, universidades, gobiernos, organizaciones y ciudadanos.
Por su parte, el panel “Educar ciudadanías que transforman: las niñeces y las juventudes para la democracia y la justicia social” abordó esta reflexión desde el protagonismo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la construcción de paz y la transformación de sus entornos. Las intervenciones mostraron que las nuevas generaciones no son únicamente destinatarias de las políticas educativas, sino actores que participan activamente en sus escuelas, familias, barrios, organizaciones comunitarias y espacios de participación ciudadana.
Los talleres de construcción colectiva, liderados por profesores de la Universidad Javeriana, invitados nacionales e internacionales e investigadores, abordaron temas relacionados con la economía para la paz, la memoria y la justicia restaurativa, la educación para la salud, el papel de las mujeres, la interculturalidad, los saberes ancestrales, el cuidado del planeta, la democracia y la inclusión. Estos espacios promovieron el diálogo, el intercambio de experiencias y la formulación conjunta de propuestas que sirvieron como insumo para la síntesis final del foro.
Por último, tras la presentación de las conclusiones de los distintos espacios, se realizó la lectura de compromisos, recomendaciones y de una agenda internacional de cooperación orientada a dar continuidad a la construcción de paz en diversos territorios y escenarios. Este ejercicio dio paso a la síntesis final del foro, a cargo de María Adelaida Farah Quijano, vicerrectora académica de la Javeriana, quien destacó que, aunque cada comunidad aporta desde sus propias culturas, tradiciones y formas de comprender el mundo, es posible converger en un propósito común: crear condiciones de convivencia, dignidad y transformación social. En este sentido, enfatizó que la construcción de sociedades pacíficas no depende de una única metodología ni de una sola institución, sino del reconocimiento de las particularidades de cada territorio y del fortalecimiento de los vínculos que hacen posible la cooperación entre comunidades, universidades, gobiernos, organizaciones y ciudadanos.
El 8° Foro Mundial Aprendizaje a lo Largo de la Vida se realizó en modalidad híbrida, por lo que es posible acceder a algunas de las conferencias y conversaciones que allí se dieron, a través del canal de YouTube de UniJaveriana.