Cada año, en el marco de la celebración del Día del Profesor, se realiza la actividad Carta al maestro, una iniciativa que invita a los estudiantes a expresar su gratitud a aquellos docentes que han dejado una huella significativa en su paso por la Universidad. Este año, se recibieron más de 500 cartas de agradecimiento. Hoy en la Javeriana conversó con algunos de esos profesores para conocer qué significa para ellos este reconocimiento en su trayectoria docente. 

Daniel Mauricio Ruiz Valencia 
Facultad de Ingeniería 
Departamento de Ingeniería Civil 

Desde el inicio del programa Carta al Maestro he tenido la dicha de recibir más de 40 cartas por parte de estudiantes de Ingeniería Civil de la Javeriana. Estos mensajes han sido profundamente conmovedores y significativos para mí. En lo personal, he tenido la oportunidad de desempeñar distintos roles como profesor, director de departamento, líder en procesos académicos, investigador (ganando premios nacionales de ingeniería)  e incluso en la construcción de nuestro edificio de laboratorios de Ingeniería. Sin embargo, nada se compara con la emoción que produce leer las palabras sinceras de los estudiantes, que reconocen el esfuerzo por acompañarlos no solo en lo académico, sino también en su crecimiento personal y profesional. Recibir estas cartas es un recordatorio poderoso del sentido profundo de la docencia y del privilegio que representa participar del proceso enseñanza/aprendizaje. Atesoro estas cartas al Maestro (con particular cariño hacia las cartas que me enviaron mis estudiantes durante la pandemia), ya que sin duda son el mayor reconocimiento que he podido recibir en la Universidad. 

Eddy Josefina Pariguan Martinez 
Facultad de Ciencias 
Departamento de Matemáticas 

Fue una experiencia profundamente emotiva. Me llenó el corazón de alegría leer tantos mensajes sinceros, llenos de gratitud y reconocimiento. Saber que lo que hago en el aula tiene sentido y que, de alguna manera, logro llegar al corazón de quienes me escuchan, me reafirma en mi vocación como docente. Estos mensajes son un recordatorio poderoso de que los esfuerzos por transformar y mejorar mis clases no pasan desapercibidos. Me motivan cada día a seguir adelante, a seguir aprendiendo, a seguir enseñando. Son, sin duda, una de las mayores recompensas de esta profesión. 

Nancy Yaneth Gelvez Moyano 
Instituto de Genética Humana 
Facultad de Medicina 

Recibir una carta de un estudiante significa que la tarea está cumplida y que se ha logrado un impacto profundo en la vida de una persona en formación. También genera un sentimiento de satisfacción, ya que escribir no es fácil para muchos, y que alguien se tome el tiempo de hacerlo es realmente gratificante. 

La reflexión que me deja es la importancia de ser cercanos a los estudiantes y de crear espacios donde puedan interactuar y sentirse escuchados más allá de las aulas. Me recuerda que mi responsabilidad no se limita a apoyar desde el conocimiento, sino que incluye un compromiso con su desarrollo integral. 

Felipe Arbouin Gomez 
Facultad de Ciencias Jurídicas  
Departamento de Derecho Privado

Recibir todos los años cartas de los estudiantes es muy gratificante y ratifica la importancia de nuestra labor como educadores en la Universidad. Ver que los estudiantes agradecen el esfuerzo realizado me anima a continuar dedicando mi vida a la formación de profesionales javerianos, en beneficio no solamente de ellos y de su futuro sino del futuro de nuestro país.   

Yadira Elena Alarcon Palacio 
Facultad de Ciencias Jurídicas 
Departamento de Derecho Privado 

Mi corazón se enriquece y mi vocación se consagra en el día de la profesora cuando mis alumnas me enorgullecen con sus palabras de reconocimiento! Las llevaré siempre en mi corazón y espero que sigan el camino de la excelencia. Reitero mi agradecimiento por esta iniciativa. 

Arturo Fajardo Jaimes 
Facultad de Ingeniería 
Departamento de Electrónica 

Recibir las cartas de mis estudiantes en el Día del Maestro fue como abrir ventanas al alma. En sus palabras encontré gratitud, ternura y el eco profundo de lo que significa acompañar sus caminos. Me recordaron que enseñar no es solo transmitir conocimiento, sino entregar el corazón en cada gesto. Como decía Facundo Cabral, "quien no ama lo que hace es un desocupado" y yo, desde hace tiempo, decidí ser docente sobre el ejercicio exclusivo de la ingeniería, porque me llena el corazón y no solo el bolsillo. Sus cartas son faros que iluminan el sentido de esta vocación que elegí por amor.