Justicia Socioambiental. Retos 2050: Un llamado al cuidado de la casa común

Horizonte 2050, la viabilidad de la transición energética y el debate sobre la crisis climática fueron los temas que abrieron la II Jornada Interuniversitaria: ‘Justicia Socioambiental. Retos 2050’ organizada por la Pontificia Universidad Javeriana, Colombia, y la Universidad Pontificia Comillas, España, en el marco de la celebración del Día de la Tierra el pasado 22 de abril. El evento se llevó a cabo en el Auditorio Félix Restrepo, SJ, y de forma simultánea en el campus de Cantoblanco en Madrid, a través de una conexión por streaming que unió a los dos países. 
 

Durante la ponencia ‘Fundamentos teóricos del cuidado socioambiental’, Dayana Becerra, profesora de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Javeriana y miembro del grupo de investigación de Derecho Económico, compartió desde una perspectiva legal, la importancia de incluir la categoría de justicia intergeneracional en la justicia socioambiental con el dictamen de la Opinión Consultiva 32 de 2025, ya que, “el problema central es que el derecho tradicional solo protege a los que existen hoy”. 

En otras palabras, lo que explicó la profesora Becerra es que, debido a la presencia de una crisis climática global en la actualidad, los daños son irreversibles y se requiere tanto la garantía como la protección de derechos para los seres humanos que habitarán la Tierra en el futuro. “Existe el problema teórico de la no identidad, que básicamente es la dificultad de individualizar a las víctimas de eventuales daños ambientales futuros, devaluando los intereses de quienes aún no existen por el solo hecho de no tener una voz presente”. Esto es a lo que ella la injusticia intergeneracional. 

Por otra parte, en el panel de ‘Casa común y justicia socioambiental: prácticas institucionales y comunitarias’ Efraím Centeno, director de la Cátedra de Energía en la Universidad Comillas, y Sebastián Mora, coordinador de la misma cátedra, destacaron el rol de los espacios transformadores que permitan hablar con instituciones educativas y empresas en la academia, como EnerPeace (una iniciativa de aprendizaje creativo, cocreación y acción colectiva, liderada por Comillas) con sesiones de trabajo para elaborar la nueva Estrategia Nacional contra la Pobreza Energética 2026-2030 (ENPE).  

Esta cátedra tiene como objetivo incidir en las políticas públicas del país y desde la academia, tener un diálogo directo con las personas afectadas por esta problemática. Centeno afirmó que “cuando hablamos en España de pobreza energética no hablamos del problema al acceso, tampoco del problema de los lugares que no tienen conexión a las redes eléctricas, sino al problema de asequibilidad de las personas que teniendo la posibilidad de tenerlo en casa no pueden pagarlo”. 

Los diálogos y conversaciones desarrollados por profesores expertos de ambas universidades, se complementó con la participaron de estudiantes de Bogotá y Madrid, quienes expusieron sus proyectos académicos durante la ‘Presentación de posters sobre Ecología Integral y ODS’. Un total de 9 alumnos de la Javeriana y de Comillas explicaron al público asistente los hallazgos y principales conclusiones de sus prácticas sociales y trabajos de campo que han fortalecido la economía local, la sostenibilidad ambiental, la constitución de espacios para el desarrollo sostenible y sistemas que promueven la agroecología.  

A través de su trabajo también propusieron alternativas para el acceso de recursos naturales en comunidades campesinas y grupos que han vivido bajo el conflicto armado. “Estas temáticas nos competen a todos y nos permiten un contacto directo con todas las realidades y comunidades”, afirmó Daniel García Suárez, jefe de la Oficina para el Fomento de la Responsabilidad Social Universitaria de la Javeriana. 

Al final de la jornada, Jairo Cifuentes, secretario general de la Javeriana hizo una invitación sobre el cuidado de la casa común: “No estamos trabajando y reflexionando para un presente, sino para un inmediato futuro. Los jóvenes tienen en sus manos el papel de llevar este mundo que los adultos ya dejamos e impulsarlo y desarrollarlo en un futuro. Es bueno que tengan las capacidades que les permitan generar una humanidad distinta y respetuosa de la dignidad humana en solidaridad de la casa común”.