Transiciones - Vida Universitaria
La relación pedagógica se da en la dimensión intersubjetiva del aprendizaje, está mediada por el diálogo y el reconocimiento del otro como interlocutor válido, donde la expresión y la escucha posibilitan el desarrollo de la sensibilidad, enriquecen la imaginación, permiten la comprensión y la creatividad, abren horizontes y convierten las experiencias en referentes de sentido que orientan las acciones. Esta interacción implica un intercambio permanente de sentido con otros y con el conocimiento que nos afecta y transforma en seres humanos integrales, autónomos, capaces de pensar por cuenta propia, con amplios conocimientos sobre los fundamentos de la ciencia, con un profundo sentido ético en las relaciones con sus semejantes, con su entorno, y comprometidos con la construcción de un mundo mejor (Gómez, Romero y Vanegas, 2008)
