Hallan altas concentraciones de cadmio en ostras del Caribe

Hallan altas concentraciones de cadmio en ostras del Caribe

Los muestreos se hicieron en manglares de Cartagena y Santa Marta.
Foto: Cortesía Ángela Moncaleano
Por:Emanuel Enciso Camacho
Tomado de:EL TIEMPO

 

La presencia de metales pesados como el mercurio y el cadmio, y de rastros de sustancias químicas provenientes de plaguicidas, son, entre otras, las principales causas de contaminación de nuestro mar Caribe y una muestra más de los efectos negativos que tienen las actividades humanas en los recursos hídricos.

Como parte de su tesis de grado del Doctorado Interinstitucional en Ciencias Marinas, ofertado por Utadeo, y bajo la dirección del profesor Michael Ahrens, la investigadora Ángela Moncaleano analizó la presencia en ostras de los metales pesados cadmio y plomo y de los plaguicidas Clorpirifos e Imidacloprid, ambos usados en la industria agrícola. Lo hizo a partir de tres muestreos en dos puntos de Santa Marta (Taganga y la Marina de la ciudad) y tres en Cartagena (dos en la bahía y uno en isla Barú).

Si bien estudiar la respuesta biológica que tiene un organismo ante un contaminante (biomarcador) ha sido explorado de diferentes maneras en el área de la toxicología, la investigación de Moncaleano es novedosa en nuestro país, pues se centró en los efectos directos que estas sustancias tienen en las ostras, organismos que son de gran interés comercial para el consumo humano y la extracción de perlas, mientras que, a nivel ecosistémico, se los considera los ‘riñones’ de los mares, pues se encargan de filtrar y de depurar, lo que las lleva a acumular en sus tejidos gran parte de los contaminantes.

Para este estudio se analizaron las metalotioneínas, proteínas encargadas de la eliminación de los metales pesados, y la enzima acetilcolinesterasa, que se inhibe o neutraliza con la presencia de plaguicidas, situación que, en el caso de los insectos, los paraliza hasta causar su muerte. En el primer caso, si el biomarcador se encuentra por encima de los niveles normales, este resultado se asocia a intoxicación por metales, mientras que, en el segundo, niveles muy bajos indican una alta concentración de químicos en el organismo.

Los muestreos realizados por Moncaleano arrojaron que los plaguicidas están por debajo de los límites de detección, lo cual no significa que las sustancias químicas no estén presentes, sino que no es medible por los instrumentos; también se halló zinc, mercurio, plomo y estaño en los niveles permitidos a nivel internacional. Sin embargo, la mayor preocupación se dio con el cadmio, el cual se encontró con niveles por encima de la tasa permitida a nivel mundial y de acuerdo con la legislación colombiana, que es de un miligramo por kilogramo de peso. La mayor presencia de contaminantes se dio en la bahía de Cartagena, debido a la convergencia de diferentes actividades humanas, que van desde los plaguicidas que llegan del canal del Dique y de la cuenca del río Magdalena, así como de los residuos orgánicos y desechos industriales provenientes de las ciudades.

Fotografías: Portal U Tadeo | Alejandra Zapata – Oficina de Comunicación

“La contaminación fue muy distinta en los diferentes puntos de muestreo. Sin embargo, nos lleva a pensar que en el Caribe colombiano no se encuentran sitios prístinos o sin contaminación”, comenta la investigadora.

De esta manera, el cadmio, al ser un metal no esencial, es difícil de asimilar y eliminar por parte de los organismos. Su acumulación y constante exposición, según la Sociedad Americana contra el Cáncer (ACS, por sus siglas en inglés), puede generar diferentes tipos de esa enfermedad, y en el caso de los organismos marinos, hasta ahora se sabe que tiene un alto nivel de toxicidad en peces, bivalvos y aves.

Nos lleva a pensar que en el Caribe colombiano no se encuentran sitios prístinos o sin contaminación

Sobre su origen, este metal pesado es producto de diferentes procesos industriales que carecen de los controles necesarios, como la mala disposición de pilas y baterías, pues el cadmio, utilizado en su fabricación, llega a las fuentes hídricas por intermedio de los lixiviados que se desprenden de las basuras y residuos industriales.

Aunque el muestreo se llevó a cabo en las costas, los metales pesados y plaguicidas pueden llegar a mar abierto, de forma diluida, no solo a través de las corrientes sino de las redes tróficas, de tal forma que algunos estudios han evidenciado altos niveles de estos componentes en ballenas, atunes y marlines.

Tomado de: EL TIEMPO 

https://www.eltiempo.com/vida/ciencia/estudio-revela-altos-niveles-de-cadmio-en-ostras-del-mar-caribe-422940

Presentación de Cosmos – Living Learning Lab Javeriano en Encuentro Latinoamericano de Innovación en Educación Superior

Presentación de Cosmos – Living Learning Lab Javeriano en Encuentro Latinoamericano de Innovación en Educación Superior

 

Proyecto presentado por la Universidad Javeriana para participar por el «Premio Latinoamericano de la Innovación en Educación Superior 2019». «Las universidades tienen un rol fundamental en la búsqueda de la sostenibilidad. En este contexto, la Pontificia Universidad Javeriana se encuentra implementando el Plan de Manejo Ecológico y Ambiental – COSMOS – que da cumplimiento a la Política Ecológica y Ambiental. En el marco de COSMOS se encuentra la estrategia “Living Learning Lab Javeriano (LLLJAV)”, que tiene como objetivo aplicar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en las tres funciones sustantivas de la universidad (docencia, investigación, extensión), en el medio universitario y en el campus, desde un enfoque interdisciplinario, sistémico, integral y participativo. Dado que la EDS demanda un enfoque universitario integrador e innovador, LLLJAV promueve las acciones desarrolladas por diferentes facultades y unidades de la universidad para formar a los estudiantes en sostenibilidad, desde un enfoque de trabajo conjunto e interdisciplinario, donde el Campus Universitario se convierte en un “Laboratorio de Aprendizaje Vivo” en el que el conocimiento de las aulas de clase se traslada a la acción desde el aprendizaje activo y experiencial, aportando a la formación integral y a la construcción de competencias para el desarrollo sostenible, fundamentales para el cuidado de la casa común.»

Javeriana en la International Conference on Sustainable Development Goals: Higher Education & Science Take Action

Javeriana en la International Conference on Sustainable Development Goals: Higher Education & Science Take Action

El Plan de Manejo Ecológico y Ambiental de la Pontificia Universidad Javeriana Sede Central, liderado por el Profesor José María Castillo Ariza, participará en la International Conference on Sustainable Development Goals: Higher Education & Science Take Action, que tendrá lugar el 5 y 6 de marzo de 2020 en la Universitat Pompeu Fabra (UPF) de Barcelona, España, con la estrategia COSMOS – Living Learning Lab Javeriano, que hace parte del Programa Academia Eco-lógica.

El evento es organizado por la Global University Network for Innovation (GUNi), red internacional creada en 1999 en el contexto del Programa de Cátedras UNITWIN/UNESCO por parte de UNESCO, la Universidad de Naciones Unidas (UNU) y la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) después del Congreso Mundial de Educación Superior de la UNESCO (WCHE) en 1998.

Actualmente cuenta con 210 miembros de 78 países diferentes, incluyendo las Cátedras UNESCO en Educación Superior, instituciones de educación superior (entre ellas la Pontificia Universidad Javeriana), centros de investigación y redes relacionadas con la innovación y el compromiso social. Desde su creación, la misión de GUNi ha sido reforzar el rol de la educación superior en la sociedad contribuyendo a la renovación de las visiones y políticas alrededor del mundo bajo una visión de servicio público, relevancia y responsabilidad social.

La International Conference on Sustainable Development Goals: Higher Education & Science Take Action en su segunda edición, pondrá en relieve cómo las instituciones de educación superior están incorporando el desarrollo sostenible en sus misiones principales, y se centrará en mostrar, explicar y compartir la investigación científica, las prácticas innovadoras, los proyectos, programas e iniciativas que las comunidades universitarias están llevando a cabo con el objetivo de implementar la Agenda 2030. Se incluirán diferentes perspectivas y enfoques: desde la investigación hasta la enseñanza, el liderazgo institucional y las iniciativas de los estudiantes. Con un enfoque pragmático y multidisciplinario, esta Conferencia Internacional reunirá a académicos, profesionales universitarios, estudiantes, expertos y profesionales de todo el mundo.

La participación de la Universidad y en particular del Plan de Manejo Ecológico y Ambiental con la estrategia COSMOS – Living Learning Lab Javeriano en este importante evento, reconoce el trabajo realizado en la inclusión de la dimensión ecológica y ambiental tanto en la docencia como en la investigación, convirtiéndose en una gran oportunidad para difundir nuestras experiencias y poner de manifiesto su importancia a nivel global.

Educación para el Desarrollo Sostenible, una realidad en la universidad

Educación para el Desarrollo Sostenible, una realidad en la universidad

La Pontificia Universidad Javeriana, desde su compromiso con la ecología integral, se encuentra desarrollando diferentes estrategias de formación, entre ellas la implementación de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), proceso de enseñanza participativo y experiencial que tiene como objetivo crear sociedades más sostenibles, a través de la generación de competencias en los educandos que promuevan el cuidado de la casa común, tanto para las generaciones actuales como para las futuras.

 

Desde esta perspectiva y en el marco de la asignatura Educación para la Sostenibilidad, se puso en práctica el aprendizaje experiencial desde la EDS en la clase “El rol de los jóvenes en la sostenibilidad desde el liderazgo y el compromiso estudiantil”. El lunes 2 de septiembre de 2019 se reunieron en el Sala Múltiple Santiago Páramo S.J. los estudiantes de la asignatura con varios líderes y voluntarios en sostenibilidad que se encuentran desarrollando amplias labores en el tema, para que narraran sus experiencias e interactuaran con los estudiantes, de tal forma que pudieran generarse aprendizajes directos sobre liderazgo y generación de redes de trabajo colectivo aplicado al desarrollo sostenible.

En la clase estuvieron como invitados:

 
  • Sergio Andrés Arango Ruiz. Licenciado en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, candidato al título de maestría en Educación Ambiental de la UDCA, docente del Área Común de Ambiente y Sostenibilidad y coordinador de la Unidad de Educación para la Sostenibilidad del Sistema de Gestión Ambiental de la Universidad Piloto de Colombia. Sergio dirige el grupo de líderes ambientales de la Universidad Piloto «Ecopiloteate: vive con lo justo» y participa en el proyecto «En modo acción» de la Universidad el Bosque.

  • Cindy Perilla. Ingeniera industrial de la Universidad Católica de Colombia, fundadora y gestora del proyecto “No más colillas Bogotá”. Gracias a la iniciativa fue nominada como una de las mejores iniciativas ciudadanas en Bogotá 2018 en los «Premios Ciudadanos con buena Energía» del Grupo Energía de Bogotá. También fue reconocida como la mejor iniciativa juvenil 2018 «Bogotá Líder 2018» IDPAC y obtuvo el 3er lugar en los «Premios Latinoamérica Verde 2019» en la categoría manejo de residuos.

  • Samuel Quiceno. Estudiante de Ingeniería Ambiental y Sanitaria de la universidad de la Salle y representante de los estudiantes ante el Consejo Superior de la Universidad. Fue el joven delegado colombiano para la vigésima cuarta Conferencia de las Naciones sobre Cambio Climático (COP 24) en Katowice, Polonia en 2018.

  • Sebastián Rodríguez Pinzón. Estudiante de ecología de la universidad Javeriana, fundador de “La Huella Ecológica Bogotá”, miembro de los huertos urbanos “Iwoka Quinza” y promotor de proyectos ambientales en la universidad, entre ellos Huerta Javeriana y Reciclaje de Plásticos.

  • Julián Rodríguez Sastoque. Economista de la Universidad Nacional de Colombia, con gran experiencia en liderazgo juvenil en temas de sostenibilidad. Ha sido vocero de los jóvenes colombianos ante Naciones Unidas en varias ocasiones, siendo también galardonado por sus actividades en el voluntariado juvenil desde la Presidencia de la República y premiado con el reconocimiento al liderazgo emergente “The Napolitan Victory Awards” 2017, en Washington (EE. UU.).

  • Voluntariado ASU – Acompañamiento a la Sostenibilidad Universitaria. Grupo de voluntarios interdisciplinar de la Javeriana que trabaja desde la Vicerrectoría del Medio y en vínculo con COSMOS para desarrollar proyectos sostenibles en el Campus Universitario.

 

Esta gran experiencia nos invita a avanzar en la educación experiencial desde la EDS, con el fin de consolidar en los estudiantes competencias dirigidas al cuidado de nuestra casa común.

Conexión Sostenible en la Universidad Piloto

Conexión Sostenible en la Universidad Piloto

El pasado lunes 12 de agosto de 2019, el equipo del Plan de Manejo Ecológico y Ambiental – COSMOS – estuvo como invitado en el programa de la Universidad Piloto de Colombia, Conexión Sostenible, hablando un poco del adelanto que lleva la universidad Javeriana en cuanto a Educación para el desarrollo sostenible. Escucha la nota acá:

Nominación al Premio Latinoamericano a la Innovación en Educación Superior – LLLJav

Nominación al Premio Latinoamericano a la Innovación en Educación Superior – LLLJav

La Pontifica Universidad Javeriana, a través del Plan de Manejo Ecológico y Ambiental -COSMOS-, ha sido nominada como finalista al Premio Latinoamericano a la Innovación en Educación Superior en la categoría «Campus universitario Innovador y Sostenible» gracias a la estrategia COSMOS – LIVING LEARNING LAB JAVERIANO -LLLJav-.

 

LLLJav tiene como objetivo formar a los estudiantes desde un enfoque de trabajo conjunto e interdisciplinario, donde el Campus Universitario se convierte en un «Laboratorio de Aprendizaje Vivo» en el que el conocimiento de las aulas de clase se traslada a la acción desde el aprendizaje activo y experiencial, aportando a la formación integral y a la construcción de competencias para el desarrollo sostenible, fundamentales para el cuidado de nuestra casa común.

 

LLLJav vincula a la Vicerrectoría Académica, a la Vicerrectoría Administrativa, a la Vicerrectoría del Medio Universitario, a la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales, a la Facultad de Arquitectura y Diseño y al Plan de Manejo Ecológico y Ambiental -COSMOS- en seis estrategias de formación: i) Desing Factory Javeriana, ii) Proyecto Sencity, iii) Proyecto Aula Campus Sostenible, iv) Proyecto Medicina Sostenible, v) Proyecto Odontología Sostenible y vi) Proyecto Historia Verde.

 

Esperamos contar con todo su apoyo en el Encuentro Latinoamericano de Innovación en Educación Superior. ¡Juntos demostraremos que Latinoamérica está innovando desde las Universidades! #LatinoamericaInNOVA#LatinoamericaInNOVA

Mayor información en:  https://www.urosario.edu.co/Innovacion-en-Educacion-​​Superior/Encuentro/Inicio/