Profesora Ejercicio Profesional,Facultad de Arquitectura y Diseño
Aparentemente, la visualización del alcance en la prestación de los servicios de un profesional solo se hacen evidentes a partir de la práctica profesional, más aun cuando se trata de disciplinas que revisten algún grado de subjetividad y mucha creatividad como lo es la práctica de la arquitectura. Entender la importancia y validar la utilización de todos y cada uno de los conocimientos adquiridos en el pregrado solo hasta el momento en que la simple inercia o por consecuencia del tiempo y el destino haya que hacerlo, al día siguiente de recibir el grado, es un tanto tarde y por demás frustrante, demasiado agresivo y en ocasiones peligroso.
¿Por qué no anticipar ese momento y preparar al futuro arquitecto para que afronte con certeza los diferentes retos que su entorno y a su vez el sector empresarial le impone, de tal forma que pueda cambiar ese altísimo grado de incertidumbre con la propiedad y visión académica de un verdadero profesional?.
Se hace imperativo generar de inmediato, acciones encaminadas a mitigar el gran impacto que produce el mundo exterior al claustro, cuando del ejercicio profesional se trata, y evitar así que el profesional salga a armarse de cualquier tipo de herramienta para afrontar su compromiso y responder de forma improvisada a una dimensión que no conoce, no obstante que debería estar preparado para ello. Podría asegurarse que los problemas del arquitecto en formación son: la falta de visión y el poco o casi nulo dimensionamiento del escenario profesional en el cual deberá o podrá participar una vez abandone la academia. Es prudente entonces, hacer un alto en el camino y generar una visión clara del que hacer del arquitecto actual, de tal forma que desde las aulas pueda construir una perspectiva del camino por recorrer y que además, le sirva como plataforma de lanzamiento para el cabal desempeño de su vida profesional, de tal forma que inicie la construcción de una serie de modelos teóricos aplicables a las necesidades de su entorno inmediato que le permitan afrontar sus diferentes compromisos con propuestas concretas y soluciones integrales, impregnadas todas de un alto grado de eficiencia, eficacia y productividad.
Este 13 de octubre de 2021 la Pontificia Universidad Javeriana sede Bogotá, realizó el lanzamiento del reto “Cero Azúcar Añadido”, a partir del cual se busca generar hábitos de consumos saludables en nuestra comunidad educativa, a partir de la reducción del consumo de...
Del 6 al 8 de octubre se llevó a cabo la celebración del día del hábitat en la Universidad, organizada por el programa Cultura y Hábitat del Centro de Fomento a la Identidad y Construcción de la Comunidad. Este año, la celebración contó con tres actividades: carrera...
La asignatura educación para la sostenibilidad tiene como objetivo formar a los estudiantes de tal manera que se conviertan en agentes de cambio propios y de su entorno para fortalecer el cuidado socio-ambiental y lograr el desarrollo sostenible. En este sentido, la...
Profesores Gestión Ambiental,Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
Dentro de la Carrera de Ecología, la asignatura de Gestión Ambiental da al estudiante, a partir de clases magistrales y práctica de campo, una mirada de responsabilidad ambiental al planeta y al pais, desde las implicaciones en el manejo y uso de los recursos naturales; con perspectiva sistémica abordando conceptos previos de la biología básica, y los ecosistemas, tomando como referencia la normativa nacional e internacional y los paradigmas centrados en el desarrollo sostenible así como nuevas apuestas por el cuidado de la casa común.
Se toma como referencia la elaboración de un proyecto transversal basado en iniciativas, propias o existentes, sobre la cual se debe hacer un recorrido en el marco de la economía circular y lineamientos de vanguardia como la economía azul. Desde la perspectiva de la ecología, este curso pretende dar a conocer los principios del uso adecuado del ambiente, desde la escala del planeta hasta la escala regional, previamente reconociendo la escala nacional e incorporando más allá de los aspectos normativos el sentido común por el cuidado del planeta; identificando los diversos niveles de problemáticas ambientales y sociales y la forma de abordarlos. La necesidad de reconocer la gestión ambiental como una herramienta para garantizar nuestra calidad de vida está asociada a los usos posibles del territorio, la satisfacción de necesidades y en particular los motores de transformación de que han sido objeto. Este conocimiento es pertinente dentro del proceso de formación del estudiante de Ecología, dado que le ayudará a abordar la realidad territorial desde una perspectiva sistémica que vincula componentes bióticos y abióticos con procesos de desarrollo, y de manera particular la solución a problemas ambientales actuales; dando paso a la identificación de opciones de desarrollo basados en la naturaleza para un mundo cambiante. La apuesta gira entorno a buenos diseños para un mundo en malas condiciones y empeorando
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La Asignatura diseño sostenible introduce las bases teórico-conceptuales que describen la relación sociedad-naturaleza, y ofrece herramientas teóricas y prácticas, que permiten plantear y desarrollar proyectos desde los conceptos fundamentales de la sostenibilidad en el marco de su complejidad, abordando propuestas materiales e inmateriales, que dialoguen con el contexto y todas las partes interesadas de un proyecto. Se generan espacios de reflexión y debate, con el fin fortalecer la construcción de ideas y opiniones en torno a la sostenibilidad desde el diseño, y que se pueda reflejar en el perfil profesional del estudiante.
Dora Cañon
Profesora Diseño Sostenible,Facultad de Arquitectura y Diseño
En el desarrollo de esta asignatura se desarrollan diferentes proyectos en el marco de:
· Centro de Acogida Madres Gestantes
· Diseño de objetos para niños invidentes
CENTRO DE ACOGIDA MADRES GESTANTES
SILLA PARA MADRES GESTANTES
Presentado por Juan David Amado, Tatiana Fajardo y Gabriela Vence
HUERTAS SOSTENIBLES
Presentado por María Alejandra Cortez A, Laura Alejandra López y Gabriela Suarez Jiménes
PRENDAS DE VESTIR EN SINERGIA CON GRANDES ALMACENES
Presentado por Karen Liliana Munerva, Ana Quintero y Sofia Torres
PAÑALES SOSTENIBLES
Presentado por Alejandro Gutierrez Patiño y David Armando Herrera
JUGUETES PARA BEBES
Presentado por Nubia Avendaño e Iván López
DISEÑO DE OBJETOS PARA NIÑOS INVIDENTES
VAJILLAS PARA NIÑOS INVIDENTES
Presentado por Maríajosé Ruiz, Jesús David Orjuela, Daniela Vargas.
LONCHERA PARA NIÑOS INVIDENTES
Presentado por Isabela Gomez Torres, Manuela Hernández de Alba y Natalia Muñoz.
AJEDREZ PARA NIÑOS
Presentado por Laura María Sanchez, Nicolas Villalva y Sofia Matiz.
COLORES Y SONIDOS
Presentado por Diana Carolina Pinto y Valentina Espinoza.
CAJA DE COLORES CON SONIDO
Presentado por Isabella del Rio, Laura Garzón.
MESA CON TEXTURAS
Presentado por Camila Pedraza, Valentina Pulido, Ivan Nowogrder.
Nelsón López
Profesor Diseño Sostenible,Facultad de Arquitectura y Diseño
FÁBULA: LA ERA DEL POLEN
FÁBULA: LA MOTO DE ÁLVARO
FÁBULA: ALEJA LA ABEJA
FÁBULA: EL JAGUAR
INFOGRAFÍAS
Ricardo Rugeles y Catalina Latorre
Profesores Diseño Sostenible,Facultad de Arquitectura y Diseño
La asignatura pretende formar al estudiante en el desarrollo de proyectos que respondan a las necesidades del ejercicio de la odontología o de la salud oral de la población, abordándolo interdisciplinariamente con el programa de Diseño Industrial, generando propuestas o prototipos que despierten su interés en el emprendimiento y desarrollo de su creatividad.
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Profesora Gestión Ambiental para no Ecólogos,Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
El curso tiene como finalidad invitar a los estudiantes de las diferentes carreras de la Universidad a reflexionar y apropiarse de la situación ambiental global y nacional con el fin de proyectar su desarrollo personal y profesional hacia los comportamientos proambientales y su compromiso laboral hacia la toma de decisiones (eficaces y eficientes) para nuestro futuro y en relación con el desarrollo sostenible.
Las consecuencias globales e interdependientes de los problemas ambientales (desde el concepto de sistema ambiental: naturaleza- sociedad- cultura) deben motivar a todas las personas a repensar sus actitudes y aptitudes ambientales y a proyectarlas profesionalmente. Surge entonces la necesidad, de reconocer la importancia de los recursos naturales, de entender nuestras interrelaciones sociales y culturales con estos recursos, de repensar las decisiones, desde cualquier profesión, que se toman individual y laboralmente, con el objetivo de minimizar los problemas existentes y asegurar el desarrollo sostenible, pensando en las generaciones actuales y futuras.
El curso invita a reconocer que el tema ambiental, desde la gestión ambiental, incluye a todas las personas y a todas las profesiones.
Este 13 de octubre de 2021 la Pontificia Universidad Javeriana sede Bogotá, realizó el lanzamiento del reto “Cero Azúcar Añadido”, a partir del cual se busca generar hábitos de consumos saludables en nuestra comunidad educativa, a partir de la reducción del consumo de...
Del 6 al 8 de octubre se llevó a cabo la celebración del día del hábitat en la Universidad, organizada por el programa Cultura y Hábitat del Centro de Fomento a la Identidad y Construcción de la Comunidad. Este año, la celebración contó con tres actividades: carrera...
La asignatura educación para la sostenibilidad tiene como objetivo formar a los estudiantes de tal manera que se conviertan en agentes de cambio propios y de su entorno para fortalecer el cuidado socio-ambiental y lograr el desarrollo sostenible. En este sentido, la...
¡Aunque distantes, nos encontramos unidos cuidando nuestra casa común! La Universidad celebrará el Día de la Tierra, que este año es el 22 de abril, con una programación muy especial y extendida a toda una semana, del 20 al 25 de abril de 2020.
El Programa Cultura y Hábitat de la Vicerrectoría del Medio, la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales y el Plan de Manejo Ecológico y Ambiental – COSMOS – han elaborado una completa agenda. Entre los eventos programados se encuentran conversatorios de diferentes temáticas, entre ellas reflexiones sobre el cuidado socioambiental, hábitos de consumo de agua en la comunidad universitaria, abejas y aves en Bogotá, ciencia ciudadana y cuidado ambiental, entre otros. También se tendrán varios desafíos en las redes sociales.
Otro evento importante será el lanzamiento de JaveTalks, espacio originado desde COSMOS y que tiene como fin compartir ideas, proyectos y posturas sobre la sostenibilidad y la transformación social. En el marco del Día de la Tierra, JaveTalks contará con diferentes invitados, desde estudiantes hasta profesionales de diferentes campos, que aportarán ideas y conocimientos sobre el contexto actual del planeta con la Pandemia originada por el Coronavirus COVID-19 y cuáles son las visiones de transformación a futuro, para consolidar cada vez más el cuidado de nuestra casa común. También conoceremos detalles del Informe de Sostenibilidad Ambiental 2017 – 2019, que recientemente ha sido compartido con toda la comunidad universitaria.
Debido a la situación que vivimos en la actualidad, estudiantes de la Facultad de Medicina tomaron la decisión de realizar una infografía de manera voluntaria, con el fin de combatir la desinformación relacionada al COVID-19, ya que es un tema que nos compete a todos. Dentro del Plan de Manejo Ecológico y Ambiental, compartimos esta información ya que se vincula a nuestro subprograma de Calidad de Vida y Bienestar, dentro del marco del programa Campus Sustentable.
