¿Qué hacer para que la COP16 sea más que una reunión política?

Cada vez que se habla de la COP16 es inevitable darse cuenta de que personas no saben de qué se trata. Tal vez la han escuchado nombrar una que otra vez en los noticieros, pero más allá de eso, no se tiene claro qué es ni quienes participan.

La COP16 es una reunión que se desarrollará en Cali entre el 21 de octubre y el 1 de noviembre de este año, donde participan diferentes países para procurar el cuidado de la biodiversidad, y aunque este tema debería preocuparle a los ciudadanos,  ¿realmente le interesa a todos?

Tal vez la primera respuesta sea no, porque si no se es parte del sector gubernamental o académico, no se puede llegar a la mesa donde se tomarán decisiones. Sin embargo, hay que pensar en acciones para que estas discusiones puedan ser cercanas a los ciudadanos para entender que los actos de cada uno están conectados con la biodiversidad del planeta.

Pesquisa Javeriana habló con el profesor e investigador Danny Rojas Martin, director del Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Pontifica Universidad Javeriana Cali, quien explica que los temas de la COP16 involucran a la sociedad en muchos niveles, “no es que los recursos biológicos estén como en la vitrina de un museo y solo los podamos admirar sin tocarlos, nosotros interactuamos con la naturaleza y extraemos muchos recursos de ella. El uso que le damos tiene que ser responsable”, explica Rojas.

Frente a ese uso responsable surge una necesidad y un llamado para la ciudadanía de mantenerse bien informada para actuar, de la mejor manera, frente a los retos y necesidades que se presenten, en este caso específico, frente a la biodiversidad y su cuidado.

Justamente la relación entre medios de comunicación, expertos y ciudadanía es el centro de la divulgación científica. En palabras del profesor Danny Rojas, “un compromiso social que tenemos los investigadores es responder, formar a las nuevas generaciones de científicos para que tengan esa capacidad de comunicar y, por otro lado, mantener ese diálogo continuo con los medios de divulgación para que la información sea veraz.”

Para Rojas, tanto expertos como medios de comunicación, deben tener la capacidad de hacer el contenido científico interesante, entender cómo se debe comunicar y recurrir a esa cualidad tan presente en la niñez: la curiosidad.

¿Conferencia o conversación?

La biodiversidad es asunto de todos, la sociedad ha interactuado con ella desde la naturaleza como ente proveedor de bienestar, hasta objeto de estudio en los laboratorios. Es por eso que en la COP16 se hace un llamado a entender que más allá de teorías o investigaciones académicas, toda la sociedad tiene un papel en su preservación.

El profesor Rojas explica que es necesario abrir la conversación para que se pueda apropiar socialmente los conocimientos sobre biodiversidad: “la clave está en esa alianza, a mí me encanta ese diálogo de saberes, es decir, qué conocen ustedes de cómo funciona la naturaleza, qué conocemos nosotros como academia y juntos cómo podemos lograr que ustedes puedan seguir disfrutando de esta naturaleza y utilizando estos recursos”.

Para el desarrollo de las metas que tiene la COP, dentro de las cuales está el promover la paz, el trabajo digno y el disfrute de la vida fomentando una relación armoniosa con la naturaleza, el profesor Rojas asegura que la pedagogía es uno de los pilares para avanzar en ese camino.

Para él “cada generación [de científicos] va desarrollando más conciencia sobre comunicar al que no es experto, que es la mayoría de la sociedad. Esa capacidad no se crea de la noche a la mañana, con lo cual hay una responsabilidad de las universidades en formar esas competencias de comunicación a distintos niveles.”

Y resalta que estas capacidades no deben estar presentes en la formación de científicos de áreas como biología, microbiología o ecología, sino en todas las áreas del conocimiento. 

Tareas que nos deja la COP16

Aprovechando el impacto de esta reunión internacional, Pesquisa le recomienda algunas claves para informarse y comunicar sobre los temas que se discutirán en la COP16:

Como ciudadano

1. Infórmese a través de medios reales y con reputación periodística, que demuestren consulta de diversas fuentes y un equipo robusto para el cubrimiento de las noticias.
2. Evite confiar ciegamente en información que encuentre en redes sociales, recuerde que todos tenemos acceso a ellas para publicar y no hay control, ni verificación de la información.
3. Contraste fuentes, siempre confirme que lo que acaba de leer o escuchar.
4. Permítase sentir curiosidad por todo, que su niño interior siga aprendiendo y cuestionando todo lo que ve a su alrededor.

Como divulgador

• Encuentre la mejor manera de comunicarse con su público. El profesor Rojas recomienda “buscar esos puntos de contacto con las personas; pueden ser con anécdotas o través de hechos donde ellos puedan encontrar una similitud con su vida.”
• El conocimiento está en constante creación, por eso si se encuentra con alguna información por corregir, hágalo desde el respeto. “Hay que tener un diálogo muy fuerte con los divulgadores que no son biólogos expertos pero que tienen todas las capacidades de lograr que un mensaje llegue de manera eficiente y lo que necesitan es la velocidad, la veracidad de ese mensaje. Pero ese diálogo tiene que darse, obviamente, desde el respeto” concluye el profesor.
• Permítase conocer nuevos públicos, el impacto del conocimiento no está solo en métricas, sino en enseñanzas para la vida. “Es un proceso de coeducación en los dos sentidos”, afirma Rojas.

Para conocer más sobre la COP16 y su impacto los invitamos al Café Pesquisa: Un ABC de la COP, el próximo 22 de agosto a las 3:30pm.