Ante la amenaza constante de nuevas epidemias, una investigación liderada por la Pontificia Universidad Javeriana convierte el aprendizaje sobre la COVID-19 en una hoja de ruta: datos integrados, decisiones oportunas y comunicación honesta para proteger vidas, fortalecer la confianza social y preparar al sistema de salud para futuras emergencias.
Categoría: Covid-19
Cinco años después del inicio de la pandemia, la Alianza Ágora presentó sus hallazgos sobre los impactos y aprendizajes que dejó el COVID-19 en el sistema de salud. El análisis revela diagnósticos tardíos y atención de enfermedades graves como cáncer.
En una región marcada por el conflicto armado, la pandemia del covid-19 ha profundizado una crisis silenciosa en la salud mental; una investigación de la Javeriana le apuesta a un modelo de participación y coconstrucción comunitaria y prácticas culturales para afrontar el dolor de la guerra.
Después del 2020, los procesos de enseñanza y aprendizaje quedaron permanentemente mediados por la tecnología y las herramientas digitales como nunca. El Observatorio de Prácticas Pedagógicas Emergentes de la Javeriana le toma el pulso a los cambios en los modelos de educación superior después de la pandemia.
Las grandes epidemias se han visto acompañadas siempre de una reflexión profunda sobre cómo se entiende la muerte e, incluso, sobre el mismo sentido de la vida. Investigación javeriana compara los aprendizajes que dejaron la peste negra y la COVID-19
Un año movido para la salud en Colombia y el mundo, en Pesquisa Javeriana le recordamos lo más destacado y noticioso.
Una investigación de la Pontificia Universidad Javeriana, de los Andes y del Rosario busca reducir los tiempos de degradación de los tapabocas quirúrgicos mediante el uso de hongos.
Después de haber recibido la vacuna contra la covid-19 algunas mujeres han alertado cambios en su ciclo menstrual, ¿hay relación? Esto dicen expertos.
En el Día del Labio y Paladar Hendido recordamos la estrategia de acompañamiento a pacientes con Labio y Paladar Hendido (LPH) de la Facultad de Odontología de la Universidad Javeriana.
Dificultades en acceso a internet y tecnologías fueron las mayores causas para que seis de cada cien estudiantes colombianos repitieran el año durante pandemia.